العربية
Volume 1, Numéro 2, Pages 09-28
2005-06-15
الكاتب : صالح بلعيد .
إن الموضوع المقترح على هذا اللقاء العلمي أراه يستجيب لانشغالات المربين، ويتفاعل مع طروحات اللحظةالراهنة على المستوى الوطني، ونحن نعيد النظر في منظومتنا التعليمية التي تقع بين إكراهات الحاضر وتحديات المستقبل، في ظل خياراتنا المحدودة، فما كان يجب أن نتأخر عن تحديث المحتويات التربوية من أجل التأقلم مع التطور الهائل في العلوم والتقنيات، ومن هنا فإنّ إعادة النظر في المنظومة التربوية سنّة جيّدة تعمل بها كلّ الأمم شريطة أن يحصل ذلك عن طريق تقويم المنظومات التربوية القديمة لإبراز نقاط القوة لتثمينها، ونقاط الضعف لتفاديها، وهذا ما يقوم به علم التقويم الذي يعمل على المقارنة بين الوضع الذي عليه، وما يجب أن يكون عليه.
الصرف، النحو، منهاج اللغة العربية، التقويم، المحتويات.
بلعيد صالح
.
ص 67-83.
أ.د. مطهري صفية
.
د. سكران عبد القادر
.
ص 22-34.
عبد الكريم بن محمد
.
ص 1-21.
ربيعي عبد الجبار
.
مرواني عبد الرحمن
.
ص 333-349.