دور التقويم التربوي في التوجيه ،و أثره على المسار الدراسي للتلميذ في مرحلة التعليم الثانوي | ASJP

تنمية الموارد البشرية
Volume 5, Numéro 1, Pages 95-111
2010-06-15

دور التقويم التربوي في التوجيه ،و أثره على المسار الدراسي للتلميذ في مرحلة التعليم الثانوي

الكاتب : محمد أرزقي بركان . سليمة مخناش .

الملخص

حدثت تطورات مهمة في نظريات القياس و التقويم و النفسي و نماذجه و تطبيقاته في العقود الرباعية الماضية ، أثرت تاثيرا بالغا في تطوير استراتيجيات التدريس و تصميماته و تحسين أساليب التقويم و أدواته، و منهجياته و تقنياته. فقد اهتم خبراء التقويم في العلوم التربوية و النفسية بتطوير الأساليب السيكومترية الكلاسيكية السائدة في الاختبارات المرجعة الى المعيار أو الجماعة بما ينطوي عليه من فلسفة تربوية ترتكز على تصنيف الطلاب بحسب مركزهم النسبي بين أقرانهم في القدرات المختلفة، و تقارن بين أدائهم في هذه القدرات دون تحديد لمكتسباتهم و كفاءاتهم الفردية.

الكلمات المفتاحية

التقويم التربوي- التوجيه - المسار الدراسي - التعليم الثانوي

التنمر المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي "دراسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة غرداية"

علاوي اسية . الشايب خولة .
ص 356-373.

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال . سليماني رحمة .
ص 293-308.

مدى تطبيق أدوات التقويم التربوي لمادة الرياضيات مرحلة التعليم الثانوي بالجزائروفق المقاربة بالكفاءات"واقع وتحديات"

بن الطاهر سليم . بيبي مرزاق .
ص 834-874.

دور الاتصال التربوي لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تحقيق التكيف المدرسي للتلميذ - دراسة ميدانية بإحدى ثانويات مدينة سوق أهراس -

بودور فلة . جفال منال .
ص 264-285.

الاندماج الدراسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في ضوء بعض المتغيرات دراسة ميدانية بمدينة ورقلة

بوراس هوارية . رويم فايزة .
ص 463-478.