Didactiques
Volume 1, Numéro 2, Pages 28-44
2012-12-30
الدرس القرائي و أثره في العملية التعليمية
الكاتب : تريكي مبارك .
الملخص
ـخٍِ : شْڄْڀ٬ظٿح شْڀڄ٬ٿح َڀ٫ ِثحَٸٿح پ٬ٴٿح َْػؤط ٍيڃ ن٫ ٲ٘ټٿح شٿًخلڃ ِى شٿخٸڄٿح هٌى نڃ ِظّخٯ ًأ ،سءحَٸٿح ١خ٘نٳ، پ٬ٴٿح حٌى َز٫ ٙا شْڄْڀ٬ظٿح شْڀڄ٬ٿح شٍٓخڄڃ نټڄّ ٙ ًا ،خيٿ خًٍَّٟ ٚهيڃ وظٴٜر ٿح ٴ ظٿح شْڀڄ٬ڀٿ خْٓخٓأ ٚهيڃ َزظ٬ّ ِثحَٸٿح پ٬ شّخٯ ِى ِظٿح ڂيٴٿح شْڀڄ٫ ٶٳحَّ پ٬ٳ ونٕ ،شْڄْڀ٬ شْٓخٓأ ِٳ ڂيٴنٿ أَٸن نلنٳ ،ِڄْڀ٬ط ١خ٘ن ُأ . ش٨كٚڄٿح هٌى ِٳَؼٻأ ٶڄ٬ظڀٿ ً ١خٸنٿح ين٫ خنظڀهحيڃ ٲٷٌظظٓ شْٿخظٿح : 1 - فٚ٤ٛٙحً شٰڀٿح ِٳ سءحَٸٿح ځٌيٴڃ 2 - ِثحَٸٿح پ٬ٴٿح َٛخن٫ ح - ةٍخٸٿح - وٜثخٜه – ةٍخٸڀٿ شٸرخٔٿح شٳَ٬ڄٿح - سءحَٸٿح شْ٬ٳحى د - ءًَٸڄٿح ٚنٿح - وظ٬ْز٣ - وٜثخٜه - وٟحَٯأ 3 - وظْـْطحَظٓاً ،ِثحَٸٿح پ٬ٴٿح ٝحَٯأ 4 - خيطحٍخيڃً ،سءحَٸٿح ڂْڀ٬ط ٱحيىأ 5 - خي٫حٌنأً ،سءحَٸٿح صخٴْنٜط 6 - شْڄْڀ٬ظٿح شْڀڄ٬ٿح َڀ٫ ِثحَٸٿح پ٬ٴٿح َػأ 7 - ّخنٿح سخْك ِٳ خىًٍىً ،سءحَٸٿح Résumé : L’acte de lecture constitue une habileté essentielle dans le domaine didactique, il est déclencheur de la compréhension. Dans cette comunication nous passerons en revue divers éléments qui constituent l’acte de lire. Le concept de lecture d’un point de vue linguistique et terminologique ; Les éléments de l’acte de lecture ; Les spécificités des textes à lire ; Les stratégies et les fonctions de la lecture ; Les divers types de lecture ; La lecture et et le processus didactique ; La lecture au quotidien.
الكلمات المفتاحية
درس قرائي، عملية تعليمية،
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