المعيار
Volume 7, Numéro 1, Pages 172-177
2016-06-30
فاعلية استخدام الحاسوب كوسيط مباشر لتعليم الأداء في الجمباز الأرضي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
الكاتب : العنتري محمد علي . دواح البشير .
الملخص
يهدف البحث إلى اقتراح برنامج تعليمي عن طريق الحاسوب ووحدة العرض المرئي ومعرفة أثره في تعليم بعض المهارات الحركية في الجمباز بالمرحلة الابتدائية. واكتشاف المواهب في سن مبكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ومن ثم انتقاء الأفضل منهم، وصقله للوصول به إلى المشاركة في المحافل الكبرى. وتم توظيف طرق حديثة في التدريس الحالي في مجال التربية البدنية والرياضية عامة، وفي رياضة الجمباز خاصة. بتقديم الحصص التعليمية للتلاميذ عن طريق العرض المباشر لأدائهم مع تسجيل العرض حتى يتسنى لهم رؤية أدائهم بعد الانتهاء من المهارة مباشرة. مما يتيح لهم تقليد الأداء الصحيح والجيد. خاصة وأن الطفل في هذه المرحلة يميل إلى حب التقليد. حيث تم تطبيق برنامج تعليمي عن طريق الحاسوب مكون من مجموعة من المهارات الحركية البسيطة في الجمباز. وأجريت الدراسة على عينة مكونة من 30 تلميذا (ذكور) للسنة الثانية من المرحلة الابتدائية (08 سنوات). قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وأوضحت النتائج أن استخدام الحاسوب كوسيط له أثر كبير في تعليم بعض المهارات الحركية في الجمباز الأرضي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وكذا في كشف المواهب من التلاميذ سريعي التعلم وانتقاء الأنسب منهم للإرتقاء بهم. ويعطي نتائج أحسن من استخدام الطريقة التقليدية. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام الحاسوب في عملية التعليم وإدماجه في حصص التربية البدنية والرياضية .
الكلمات المفتاحية
استخدام الحاسوب،وسيط مباشر، لتعليم، الجمباز الأرضي، تلاميذ المرحلة الابتدائية.
مقالات مماثلة
شنقاب وليد
.
العربي محمد
.
ص 288-302.
قورين أحمد
.
مدني محمد
.
ص 112-127.
بن شهرة محمد ياسين
.
زيوش أحمد
.
ص 162-177.
