مجلة المنظومة الرياضية
Volume 3, Numéro 2, Pages 8-26
2016-09-01
اقتراح وحدات تعليمية باستخدام الألعاب الصغيرة لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الأقسام التحضيرية فئة (5-6) سنوات
الكاتب : كنزة دردون .
الملخص
تهدف الدراسة الى معرفة مدى تأثير البرنامج التعليمي الحركي المقترح على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الأقسام التحضيرية مع إبراز أهمية اللعب والألعاب الصغيرة لهذه المرحلة العمرية (5-6) سنوات .وقد إعتمدت الباحثة في دراستها على المنهج التجريبي وتم إختيار العينة بالطريقة العمدية والتي بلغ عددها 30 طفل وطفلة تم تقسيمها إلى عينة ضابطة وأخرى تجريبية حيث أجريت الدراسة الإستطلاعية على عينة مماثلة لدراسة الأسس العلمية للإختبار وتم إجراء الدراسة الأساسية للبحث وقد إعتمدت الباحثة في دراستها على الإستمارة والتي إحتوت على أربع محاور: الإتصال، التوقع، إدراك الدور وتمثيله، الرموز ذات الدلالة، وتم تشكيل وحدات تعليمية وكان عددها 10 وحدات وتم معالجتها إحصائيا بإستخدام وسائل مناسبة قصد تحليل ومناقشة نتائج البحث وفي الأخير إستنتجنا أن الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام الألعاب الصغيرة تؤثر إيجابيا في تنمية التفاعل الإجتماعي لدى أطفال الأقسام التحضيرية فئة 5-6 سنوات.
الكلمات المفتاحية
الألعاب الصغيرة - التفاعل الإجتماعي – التربية التحضيرية.
مقالات مماثلة
فاطيمة بلهاشمي
.
ص 134-148.
نحال حميد
.
ص 267-285.
دردون كنزة
.
ص 57-73.
أوكيلي صلاح الدين
.
بشير قاسمي
.
ص 42-55.
لعيدي عبد الرحيم
.
سديرة سعد
.
شريفي محمد
.
ص 105-124.
