مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 2, Numéro 2, Pages 285-306
2017-06-30
برامج تلفزيون الواقع وأثرها على تنمية القيم لدى المراهقات - برنامج ستار أكاديمي أنموذجا
الكاتب : Bensaad Abderrahmane . كحول شفيقة . دوباخ قويدر .
الملخص
تعددت اليوم أشكال برامج تلفزيون الواقع التي غزت أغلب دول العالم. وهي في الأصل عبارة عن برامج المواهب، يتنافس فيها الهواة ويشترك الجمهور عبر التصويت لهم. مما جعلها تحقق نسبة مشاهدة عالية من الجنسين أكثر من غيرها من البرامج، كونها تخضع المشاركين فيها إلى مراقبة مستمرة لأدق تفاصيل حياتهم عن طريق تصويرها على مدار الساعة ولأسابيع طويلة، ورغم أن بعض هذه البرامج توفر حيزا زمنيا للحرية محدودا في اليوم يقضيه المشترك خارج إطار الكاميرا، إلا أن البث المباشر قد ينقل بعض السلوكات غير المرغوب فيها اجتماعيا أو أخلاقيا والتي قد تعكس حالة المشتركين النفسية وعلاقاتهم المضطربة أحيانافيما بينهم، فتترجمها زلات لسانهم أو تصرفاتهم مع بعضهم البعض تهتم هذه المداخلة بكشف واقع هذه البرامج في المجتمع الجزائري ومدى تأثيرها على تنمية القيم لدى المراهقات باعتبار أنهن أكثر شريحة متتبعة ومشجعة لهذا النوع من البرامج، من خلال تنظيم جملة من المقابلات تلخص مدى تأثر هاته الفتيات بشخصيات المتنافسين ومدى اعتبارهم قدوى يحتذى بهم، من خلال الكشف عن أهم النقاط الايجابية والسلبية لهذا النوع من البرامج وفق تصوراتهم. واختار الباحثينبرنامج ستار أكاديمي الذيلاقى رواجا وانتشارا واسعا في الآونة الأخيرة ليكون موضوع هذه الدراسة. هذه الورقة الإجابة ستحاول بشكل جدي الإجابة على التساؤل التالي: هل ترى المراهقات أن برنامج"ستار أكاديمي" بنسخته العربية يؤثر على تنمية القيم (الاجتماعية،الأخلاقية والدينية) لديهم؟
الكلمات المفتاحية
تلفزيون الواقع، القيم، المراهقين، ستار أكاديمي
مقالات مماثلة
بن مليط سلمى
.
ص 759-776.
بن عيشة عبد الكريم
.
ص 155-178.
