AL-Lisaniyyat
Volume 24, Numéro 1, Pages 360-385
2018-06-21
Le Comportement Lexical Mis En œuvre Par L’aphasique En Situation Du Manque Du Mot : Manifestations Et Modélisations.
Auteurs : Bouridah Nafissa .
Résumé
Le comportement lexical mis en œuvre par l’aphasique en situation du manque du mot : Manifestations et modélisations. Mme Bouridah Ounas Nafissa Maitre de conférences D.P.S.E.O. Université- Alger 2. Résumé : Le système lexicale a l’ambition de représenter les différents mécanismes mis en jeu dans des taches linguistiques telles que : l’expression, la compréhension la répétition et la lecture à haute voix. La lexicalisation correspond à l’étape centrale de la production orale pendant la quelle le sujet récupère les représentations sémantiques et phonologiques des mots cibles. La perturbation du système lexicale ou les troubles lexicaux, caractérisent nettement la production orale des locuteurs aphasiques, ils se traduisent par un manque du mot renvoyant à la difficulté voir l’impossibilité pour le patient de trouver l’étiquette verbale cible et adéquate à la situation langagière dans la quelle il est engagé. Les manifestations du manque du mot sont observables en pratique clinique dans le langage induit par l’examinateur grâce à une épreuve lexicale imagée qui est la dénomination d’images. Celle-ci peut aussi être , en se référant à la modélisation lexicale, un moyen pour déterminer la nature des traitements lexicaux sous tendant le manque du mot. Cette démarche s’inscrit dans le cadre de l’approche cognitive, et présente l’avantage de rendre compte des processus impliqués dans la lexicalisation chez l’aphasique afin de repérer à coté des difficultés, les savoirs lexicaux préservés qui permettent de mieux cerner les éléments sur lesquelles peut s’appuyer la thérapie des perturbations lexicaux chez le locuteur aphasique. Mots clé Système lexical ; modèle de lexicalisation ; aphasie ; manque du mot ; dénomination.
Mots clés
Système lexical ; modèle de lexicalisation ; aphasie ; manque du mot ; dénomination.
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