معارف
Volume 12, Numéro 22, Pages 411-419
2017-06-01
الكاتب : عبد العزيز بوشلاق .
الملخص: تتمثل الإرشادات المسرحية عادة في ترميم نقص في النص اللغــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوي الذي لا يستطيع أن يظهر الاندهاش و التعجب والمفاجأة و الإحباط والسأم و الملل و التأمل دائما، مما يشكل عوالم خاصة بالشخصية. وهذا يعني أن هذه الإرشادات تميل إلى تصوير عالم داخلي للشخصية ما كان يمكن التعبير عنه باللغة مادام الصمت المسرحي لغة درامية. وهكذا تغدو هذه الإرشادات إيماءات لها دلالات مفتوحة على التفسير والتأويل، كما في اللغة التي تقول ما هو محددا ، ما لم تكن لغة شعرية ، أو شاعرية تحتاج إلى تأويل، وبذلك استطاع أحمد بودشيشة أن يساعد المخرج المسرحي، وكذا المتلقي للعرض أو المشاهد في فهم نصه المسرحي اللعبة، لتظهر مكنونات شخوص مسرحيته، وبخاصة شخصيتي مبروك والمهدي، اللتين تشكلان جوهر الصراع في مسرحيته، وكيف نسج كل منهما خيوط اللعبة، وكيف عادت وبالا على الجميع في نهاية المسرحية، وبذلك فسرت هذه التوجيهات، أو الإرشادات المسرحية حقيقة ما أراد الكاتب قوله أو الوصول إليه. Abstract: The theatrical instructions usually restore the deficiencies of the text in expressing stupefaction, wonder, surprise, frustration, dullness, reflection each time which constitute the particular worlds of the characters i.e. these instructions tend to reveal the internal world of the character ,the thing that the words cannot do since theatrical silence is a dramatic language itself. Thus these instructions stand as mimes which may have several interpretations. As the words can precisely express when they are poetical. Therefore Mr.Ahmed Boudchicha was able to help the director and also the audience to understand the text of his play ‘The Game’, and he helped to uncover the internal thoughts of the his characters ,Mabrouk and El-Mahdi namely who are the antagonists of the play. And how the playwright could tie up ‘The Game’ and how it becomes disastrous for all of them in the end of the play. So all those instructions could explain what the writer wanted to say or to reach.
الكلمات المفتاحية: الإرشادات المسرحية ـ مسرحية اللعبة ـ أحمد بودشيشة ـ اللغة ـ العرض ـ الشخصية ـ المتلقي.
طيباوي نبيلة
.
حلاسة عمار
.
ص 2577-2596.
كتال أميرة
.
سعسع خالد
.
ص 589-605.
صورية غجاتي
.
ص 75-86.
صالح خولة
.
قيدوم ميلود
.
ص 43-60.