Revue de l'Information Scientifique et Technique
Volume 1, Numéro 1, Pages 11-14
1991-05-15

L’image Et Le Vidéodisque Ver Une Pédagogie Technologique De L’enseignement



Auteurs : Baraka L. .

Résumé

Communiquer par des images est devenu nécessaire car l’image apporte plus de compréhension, de connaissance et un gain de temps. Cependant, quel est le support idéal pour stoker ces images, les restituer et offrir une interactivité utilisateur-machine surtout dans un environnement informatisé. Pour l’instant, les mémoires optiques sont la solution la plus adaptée aux besoins. En effet, celles-ci offrent des caractéristiques très intéressantes, bien qu’elles soient peu exploitées.

Mots clés

Application du video-disque, Interactivité, Marché du video-disque, Memoire obtique, Stockage de l’image

Les articles similaires

Le Transfert Technologique Aux Pays En Voie De Développement Entre Le Marteau De La Dépendance Technologique Et L’enclume De L’autosuffisance" (etude Descriptive)

Benaouda Alam . 
pages 01-14.

Impact De L’implémentation Technologique Sur Le Management Ou Comment Passer De L’innovation Technologique à L’innovation Managériale Cas : Cnas

Toumi Amara Djamila .  Aberane Aberane . 
pages 53-70.

La Culture Scientifique Et Technologique à L'épreuve Du Progrès Technologique : Quelles Perspectives Pour Les Pays Du Maghreb ?

Bensalah Mohamed . 
pages 53-59.

L’intégration Des Paramètres Socioculturels Dans La Représentation Picturale - Cas De La Pédagogie Par Image

Khider Salim . 
pages 19-30.

L’apport De L’image à La Pédagogie Du F.l.e : Cas De La Première Année Du Cycle Moyen

Bouache Nasserdine . 
pages 133-150.

Formats de citation