قراءات
Volume 6, Numéro 6, Pages 227-243
2016-06-30
إسهامات اللسانيات في تعليم اللغات الأجنبية
الكاتب : عمر بوشته .
الملخص
يتناول هذا البحث مسألة إسهامات اللسانيات النظرية والتطبيقية في إعداد المادة التعليمية لدارسي ومدرسي اللغات الأجنبية. وقد اقتضت خطة البحث البدء بتحديد المفاهيم والمصطلحات الأساسية للنظرية ليعرج على المنهج التقليدي في تعليم اللغات أو ما كان يسمى بالنحو والترجمة والذي يسعى للقيام بتحليل تقابلي للغتين مختلفتين أو أكثر على جميع المستويات: الصوتية والنحوية والتركيبية. ليصل إلى الطرق الحديثة التي استمدت مادتها من تطور اللسانيات انطلاقا من البنيوية بمختلف فروعها، من خلال تناول أمثلة عن التحليل الزماني والتزامني وإمكانية توظيف ذلك في تعليمية اللغات الأجنبية،لنصل إلى إسهامات المدرسة التوليدية التحويلية مع تشومسكي وتلامذته . وختمنا البحث بمقاربة تحليل الأخطاء التي أفادت المختصين في الحقل التريوي في إعداد البرامج التعليمية.
الكلمات المفتاحية
اللسانيات النظرية- اللسانيات التطبيقية –التعليمية – اللغات الأجنبية-إعداد البرامج –الإسهامات
مقالات مماثلة
معيوف توفيق
.
ص 515-528.
بعداش ناصر
.
ص 204-224.
طارق سعيدي
.
خالد منصـر
.
ص 225-242.
بوكروس سعيد
.
بجاوي وفاء
.
ص 109-128.
قديري صفاء
.
ص 24-38.
