social and human sciences review مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية
Volume 3, Numéro 6, Pages 155-172
2002-06-01
التأخر العقلي والتأخر اللغوي، هل هي حتمية وراثية أو حتمية اجتماعية - ثقافية
الكاتب : نادية بعيبع .
الملخص
يتناول المقال التالي توضيح العلاقة بين التأخر العقلي والتأخر اللغوي، باعتبار أن الطفل المتأخر عقليا يجد صعوبة في اكتساب واستخدام اللغة مقارنة بالطفل العادي، كما نحاول إلقاء الضوء على أهمية الأسباب الوراثية أو الأسباب الاجتماعية الثقافية للموضوع خاصة من ناحية عدم التكفل السليم بفئة المتأخرين عقليا (التأخر الخفيف). كما يشرح أهم أعراض التأخر اللغوي للمعاق ذهنيا ويعطي فكرة عن التربية اللغوية المعتمدة على مستوى المراكز الطبية البداغوجية للمعاقين ذهنيا بالجزائر. Cet article consiste à démontrer la relation étroite qui existe entre le retard mental et le retard du langage et à clarifier ses causes génétiques et ses causes socioculturelles. En effet, l’acquisition et le développement du langage chez l’handicapé mental se déroule dans des conditions plus au moins défavorables. L'handicapé mental n’acquit pas ou acquit mal sa langue maternelle; et trouve des difficultés à suivre un développement normal Cet article consiste aussi à présenter le programme établi pour une prise en charge globale des déficients mentaux au niveau des centres médicaux pédagogiques, notamment la rééducation linguistique et la rééducation orthophonique.
الكلمات المفتاحية
التأخر العقلي، التأخر اللغوي، وراثية، اجتماعية، ثقافية.
مقالات مماثلة
لعمارة ساسية
.
سعادة حسين ماني
.
ص 218-234.
بن عيسى عبد الحكيم
.
زواري احمد خليفة
.
ص 121-136.
رزوق ياسمينة
.
ص 169-183.
بوخدنة منير
.
قاسمي أمال
.
ص 267-280.
