مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 8, Numéro 25, Pages 630-660
2013-01-15
الكاتب : الشيباني مصباح .
شهدت المؤسّسات التربوية في مختلف م ا رحلها التعليمية في الوطن العربي منذ سنة 1990 ديناميكيّة جديدة في مستوى تشريعاتها القانونية وفي مكوّناتها وأساليب اشتغالها وتنظيمها، وفي مناهجها ومقارباتها البيداغوجية ومضامينها التّعليميّة. ومثلت مختلف الظّواهر الاجتماعية والمهنية الملازمة لهذا التغيير (تفاعل، تواصل اجتماعي ومهني...) المسالك التي أصبحت يتشكل من خلالها الفعل التربوي والتي جري فيها التّأثير والتحول المهني والاجتماعي لدى مختلف الفاعلين الاجتماعيين الذين ينتمون إلى هذه المؤسسة.
المناخ التنظيمي- المؤسسة التربوية- تفكك الهوية المهنية - أساتذة التعليم الثانوي
عطاالله محمد
.
بوبيدي لامية
.
ص 101-119.
أمال مقدم
.
فتيحة فوطية
.
ص 49-82.
توفيق عاشور
.
ص 140-151.
وعيل ميلود
.
حيدوشي عاشور
.
عاشور عبد الحكيم
.
ص 567-581.