مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 251-258
2013-06-30

التفاعل الصفي الفعال...الركيزة الأساسية لإدارة صفية ناجحة في بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات.



الكاتب : رمضان خطوط .

الملخص

لقد شهد العالم في السنوات الأخيرة حركة نشيطة وديناميكية في مراجعة وتحديث المناهج في مختلف المراحل الدراسية، وقد كانت هذه الحركة حتمية نتيجة التغيرات التي مست مختلف نواحي حياة الإنسان، بما فيها الجانب الاجتماعي والاقتصادي والثقافي، ناهيك عن التفجر المعرفي في مختلف المجالات وبشكل خاص المتعلق بتكنولوجيا المعلومات والاتصال.

الكلمات المفتاحية

التفاعل الصفي الفعال.-الركيزة الأساسية لإدارة صفية ناجحة - بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات.

مقالات مماثلة

التفاعل الصفي في ظل بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات

خويلد أسماء .  نايلي سهام . 
ص 259-273.

"من بيداغوجيا المقاربة بالمضامين"المحتويات" إلى بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات"

راضية بوعقال . 
ص 62-71.

أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط على التفاعل الصفي في ظل المقاربة بالكفاءات.

بلول احمد .  بادي نوارة . 
ص 42-56.

التفاعل الصفي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الاولى متوسط -التفاعل اللفظي أنموذجا-

نوال بوضياف . 
ص 259-272.

دور الاتصال الصفي في الكشف عن الموهوبين بين المتعلمين في ضوء بيداغوجية المقاربة بالكفاءات ». دراسة ميدانية على أساتذة التعليم الابتدائي ولاية معسكر.the Role Of Classroom Communication In Identifying The Talented Ones Among The Learners In Sight Of The Competencies Approach Pedagogy. -a Field Study On Teachers Of Primary Education In The Wilaya Of Mascara-

صدراتي كلتوم . 
ص 509-530.

Formats de citation