مجلة التنمية البشرية
Volume 1, Numéro 7, Pages 159-188
2017-03-15
البرامج الجامعية ومدى استجابتها لاحتياجات سوق العمل
الكاتب : زقاوة أحمد .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى استجابة برامج ومناهج التعليم العالي لاحتياجات سوق العمل من وجهة نظر الطلبة الجامعيين، على ضوء متغير الجنس (ذكور-إناث) والتخصص (علم النفس-علم الاجتماع -آداب ولغات أجنبية). ولأجل تحقيق هذه الاهداف ، اعتمد الاستبيان الذي تكون من أربعة مجالات: محتوى البرامج، المواءمة، الكفاءات والمهارات، المشروع المهني. طبق على 230 طالب وطالبة. أظهرت النتائج أن استجابة البرامج التعليمية لاحتياجات سوق العمل كان بدرجة ضعيفة على الدرجة الكلية للأداة . عدم وجود فروق دالة على الدرجة الكلية ومجال الموائمة ومجال الكفاءة تعزى الى الجنس بينما كانت هناك فروق دالة في بعد المحتوى والمشروع المهني لصالح الاناث. عدم وجود فروق دالة على الدرجة الكلية، مجال المحتوى، مجال الموائمة، مجال المشروع المهني تعزى الى التخصص الأكاديمي بينما وجدت فروق دالة في مجال الكفاءة والمهارة لصالح تخصص الآداب.
الكلمات المفتاحية
المناهج تعليمية – احتياجات سوق العمل-طلاب الجامعة -التغير الاجتماعي والاقتصادي.
مقالات مماثلة
دحو معتصم
.
ص 24-43.
زدام عمار
.
كوسة لمية
.
رزيق منال
.
ص 173-192.
عيدة سامي
.
ص 167-202.
Zerouki Mohamed El Amine
.
Bouchenak Wassila
.
ص 23-45.
