مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -
2017-10-25
التجربة الماليزية كأحد التجارب الرائدة في مجال الإصلاح التربوي، وأفاق الاستفادة منها في الجزائر
الكاتب : قندوز علي .
الملخص
الملخص بالعربية: إن تطوير الإدارة التربوية أصبح حتمية أولى على جدول أولويات المجتمع الإنمائية، فقد شهدت دول العالم متغيرات سياسية واقتصادية واجتماعية جعلتها تتبنى منهجاً إصلاحياً من أجل التكيف مع التطورات المتسارعة في المجال. و تمثل التجربة الماليزية في الإصلاح التربوي نموذجاً متميزا للمجتمعات النامية كالمجتمع العربي والجزائري على وجه التحديد، بسبب انجازاتها المتسارعة والتي يتوقع أن تنتقل ماليزيا من خلالها إلى مصاف الدول المتقدمة وفقا لما عرف برؤية " ماليزيا رؤية 2020، وتهدف هاته الدراسة إلى رصد واقع الإصلاح التربوي في ماليزيا، وأفاق الاستفادة منها في الجزائر English Abstract: The development of educational administration has become a primary imperative on the agenda of the priorities of the development community. The countries of the world have witnessed political, economic and social changes that have made them adopt a reform approach to adapt to the rapid developments in the field. The Malaysian experience in educational reform represents a distinctive model for developing societies such as the Arab and Algerian communities in particular, because of their rapid achievements, in which Malaysia is expected to move to the ranks of the developed countries in accordance with the vision of "Malaysia Vision 2020" Malaysia, and the prospects of benefiting from them in Algeria Key words: Malaysian experience . educational administration . educational reform . Algerian experience
الكلمات المفتاحية
التجربة الماليزية . الإدارة التربوية . الإصلاح التربوي . التجربة الجزائرية Malaysian experience . educational administration . educational reform . Algerian experience
مقالات مماثلة
معمري أسامة
.
مفتاح حمزة
.
تقرارت يزيد
.
ص 78-94.
أسامــة معمــري
.
حمزة مفتاح
.
ص 74-93.
مراد صاولي
.
عمار طهرات
.
أمين مخفي
.
ص 243-259.
زارع رباب
.
بورحلي أحمد توفيق
.
ص 269-299.
كلوم يوسف
.
عزالدين مسعود
.
ص 551-565.
