مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 27-46
2009-02-15

Représentation Et Pratiques Enseignantes Dans Une Approche Par Compétences De L’enseignement Du F.l.e. Au Secondaire. Cas De P.e.s à Tiaret.



Auteurs : Guidoum Mohamed .

Résumé

Ce travail présente une analyse des pratiques enseignantes et des représentations d’enseignants de la langue française au secondaire, sur le nouveau programme initié le début de l’année scolaire 2005/2006 dans tous les lycées en Algérie.

Mots clés

enseignement, pratiques, représentations, langue française, lycée

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