الإشعاع
Volume 3, Numéro 6, Pages 227-240
2016-06-15

عوامل ضعف الأداء بالعربية لدى المتعلمين في قسم التّرجمة

الكاتب : حسينة لحلو .

الملخص

تستجيب نظرة المتعلمين في تخصص الترجمة إلى اللغة العربية وتعاملهم معها بصفتها لغة التعلم الأولى واللغة الهدف، لمعطيات كثيرة، بعضها ذاتي يختلف من فرد لآخر و بعضها الآخر موضوعي ينطبق على مجموعة من الأفراد الذين يتواجدون في وسط مشترك، ندرجها تحت عوامل ثلاثة ، يتقدمها العامل الإيديولوجي بوجهين هما الوضعية و التوجه ويليها العامل الاجتماعي بوجهين آخرين، هما التصورات اللغوية والممارسات اللغوية، ليأتي بعدها العامل التعليمي و الذي يمثله على سبيل الذكر لا الحصر محتوى كتاب اللغة العربية و آدابها و الموجه لتلاميذ الطور النهائي من التعليم الثانوي.

الكلمات المفتاحية

تخصص الترجمة، اللغة العربية، لغة التعلم الأولى، الممارسات اللغوية.