مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 4, Pages 267-287
2017-12-01
الكاتب : نيس حكيمة .
الملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الطموح لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية، والكشف عن الفروق تبعا لمتغيرات الجنس و المستوى الاقتصادي للأسرة و المستوى التعليمي للوالدين ، من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة مقدرة ب 52 تلميذ و تلميذة من ثانويات مقاطعة قمار بالوادي وباستخدام مقياس الطموح معد من طرف الباحثة.أظهرت النتائج وجود مستوى متدني إلى متوسط للطموح لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وباستخدام الاختبار"ت" لدراسة الفروق تبين:- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات مستوى الطموح لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الجنس، المستوى الاقتصادي للأسرة. المستوى التعليمي للوالدين.. وخلصت في الأخير إلى جملة من المقترحات أهمها: ضرورة اعتماد منهج التكامل بين المؤسسات الاجتماعية والتربوية المختلفة (الأسرة، المدرسة،الجامعة، المسجد،وسائل الإعلام..) في أداء رسالتها لتكوين مواطن صالح. التركيز على أهمية البناء الروحي والقيمي للفرد إلى جانب البناء المعرفي.
مستوى الطموح; الجنس، ; المستوى الاقتصادي للأسرة; المستوى التعليمي للوالدين; تلميذ المرحلة الثانوية.
مقدم أمال
.
مصبايح فوزية
.
لحول فايزة
.
ص 431-450.
مليكة/رقية مدور/وافي
.
ص 90-111.
دليلة علاوي
.
حسيبة برزوان
.
ص 107-118.
حنان عدواني
.
نادية بوضياف
.
ص 57-72.
خماد محمد
.
بن نويوة سعيد
.
ص 527-542.