اللّغة العربية
Volume 19, Numéro 4, Pages 155-180
2017-06-01
الملكة والأداء في قسم اللّغة العربية وآدابها طلبة السنة الأولى ماستر أنموذجا دراسة ميدانية
الكاتب : فوزية سرير عبد الله .
الملخص
تسعى بعض الدول العربية منها الجزائر جاهدة من أجل تعليم اللّغة العربية لأبنائها في مختلف أطوار التعليم بدءا من التحضيري إلى الجامعي، وذلك بسنّ القوانين الضابطة لهذا التعليم، وتطوير مناهج التدريس بما يتناسب ومستجدات العصر، بإدخال بعض الطرق والمناهج التعليمية الحديثة. مع هذا يظلّ بعض المتخصّصين يشتكون من تدهور التكوين وعدم تحكّم الطلبة في اللّغة العربية واستعمالها في المواقف المختلفة، ويرونه أمرا يشترك فيه طلبة قسم اللّغة العربية وطلبة التخصّصات الأخرى من علوم إنسانية وعلوم تكنولوجية، هذا ما شدّ انتباهنا وجعلنا نتساءل عن حقيقة هذا الضعف؟ وهل يعود إلى عدم امتلاك الطلبة لملكة لغوية؟ أم أنّ لهم ملكة إلاّ أنّها لا تظهر في الأداء؟ وللإجابة على هذه الأسئلة اخترنا أن نقدّم بحثا حول: الملكة والأداء في قسم اللّغة العربية وآدابها طلبة السنة الأولى ماستر أنموذجا دراسة ميدانية
الكلمات المفتاحية
اللّغة، وظائف اللّغة، خصائص العربية، الملكة، الأداء.
مقالات مماثلة
رشيد نعيمة
.
هراكي محمد الأمين
.
ص 404-421.
هدنة خالد
.
ص 162-199.
بلعباس يوسف
.
ص 729-755.
يحياوي راوية
.
ص 407-432.
مساعدية عبد الرزاق
.
عبد العالي عبد الهادي
.
ص 07-21.
