التعليمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 62-73
2015-07-04
الكاتب : نزهة خلفاوي .
تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعريف بالبرمجيات التعليمية المحوسبة و طرق إعدادها و تقييمها و أهميتها في تحسين و تطوير المنظومة التعليمية من خلال توظيف أمثل لتقنيات المعلومات و وسائل التعليم في ضوء التوجه التكنولوجي للعملية التربوية من أجل رفع رهان جودة التعليم ، حيث يعتبر المعلم أهم صانعيه ، إذ تقع على عاتقه مسؤولية اللحاق بالركب و التموقع في مجتمع المعلومات من أجل تحسين مردوديته التعليمية، من هنا حاولت الإجابة عن التساؤلات الآتية: - ما المقصود بالبرمجيات التعليمية؟ - كيف نعد برمجية تعليمية تخدم المنظومة التربوية؟ - كيف نقوم بتقييم البرمجية التعليمية؟ - ما المقصود بجودة التعليم؟ و ما الرهان الذي ينبغي على المعلم خوضه في ضوء تكنولوجيا التعليم؟ - ما المقصود بجودة التعليم؟ - إلى أي مدى يمكن الاستفادة من البرمجيات التعليمية لضمان جودة التعليم؟
البرمجيات التعليمية ; التحولات التكنولوجية ;جودة التعليم
إلهام يحياوي
.
ص 173-212.
الاخضر جغوبي
.
ص 71-86.
بن قارة ايمان
.
ص 382-399.