DIDASKEIN
Volume 5, Numéro 1, Pages 67-82
2024-09-06
Education Populaire à La Croisée Des Pratiques Innovantes D’aide à L’emploi Pour Les Personnes Avec Troubles Mentaux En Grèce
Auteurs : Paraskevoulakou Alexia .
Résumé
Nombre d’études convergent pour souligner que la grande majorité des personnes avec des troubles mentaux souhaitent exercer un travail, mais le nombre de services de soutien à l’emploi reste limité en Grèce. En présentant, à titre d’exemples, des pratiques innovantes, y compris la pair-aidance, l’aide en milieu rural, le family advocacy, les journées pour l’emploi et certains projets dans les champs de l’agriculture, de l’apiculture, de la restauration et des services d’expertise informatique, le but de cet article est de contribuer aux tentatives d’intégrer le modèle IPS d’aide à l’emploi dans un cadre plus large de politiques visant à améliorer les services psychosociaux de rétablissement en Grèce. Par souci d’efficacité, un recours maximal à l’éducation populaire (des pair-aidants, des familles, des personnes avec troubles mentaux et des employeurs) est pratiqué par les porteurs des projets d’aide à l’emploi.
Mots clés
Grèce ; Éducation populaire ; Emploi en milieu ordinaire ; Modèle IPS ; Trouble mental
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