المدونة
Volume 11, Numéro 1, Pages 1143-1160
2024-06-30

E-learning In Efl Education In Algeria’s Higher Education : Students’ Views



Authors : Ennebati Fatima Zohra .

Abstract

This study delves into the perceptions of EFL students regarding the benefits and drawbacks of employing e-learning in EFL education. With the onset of the COVID-19 pandemic, Algerian universities have increasingly turned to e-learning to ensure continuous educational engagement, and consequently, started to integrate it into its different programmes. Through this research, we seek to uncover the advantages and disadvantages of e-learning as perceived by learners. To achieve this, we conducted an electronic questionnaire among 30 EFL students from diverse Algerian universities. The results indicate that students' views on the effectiveness of e-learning are tempered by its associated challenges and drawbacks, leading to a less than overwhelmingly positive stance. Keywords: E-learning, EFL education, EFL students; higher education; benefits and drawbacks. ملخص: تتناول هذه الدراسة أهم مزايا ومساوئ التعليم عن بعد من منظور طلبة اللغة الانجليزية كلغة أجنبية. فبعدما أصبح هذا النمط سائدا في الجامعة الجزائرية كحلا أثناء فترة كوفيد 19 لضمان استمرارية المهام التعليمية، بدأ يأخذ مكانه في جميع البرامج الجامعية. تعتمد هذه الدراسة على استبيان موجه إلى طلبة اللغة الإنجليزية من جامعات مختلفة وتشير نتائجه إلى أنه وبالرغم من أن هذا النمط له فاعلية إلا أن الطلبة لا يزالون يواجهون صعوبات وتحديات تقف أما اندماجهم الكلي في عملية التعليم عن بعد. كلمات مفتاحية:التعليم عن بعد، تدريس اللغة الإنجليزية، طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، التعليم العالي، مزايا ومساوئ.

Keywords

E-learning ; EFL Education ; EFL Students ; Higher education ; benefits and drawbacks

Les articles similaires

Exploring Algerian Efl Students' Perceptions About Learning Styles And Learning Development In Higher Education

Bouguerne Aicha .  Keskes Said . 
pages 79-88.

واقع التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر: المدرسة العليا لأساتذة التعليم التكنولوجي بسكيكدة أنموذجا The Reality Of E-learning In Higher Education Institutions In Algeria: The Higher School Of Teachers Of Technological Education In Skikda Is A Model

محمد هبول .  حمزة بن وريدة .  منير لواج . 
ص 07-22.

Culture And Discourse-syllabus Based In Efl Teaching And Learning Classes: The Case Of Second Year Efl Higher Education Learners, Department Of English

Maouche Salima . 
pages 329-346.

A Gender- Based Analysis Of Learning English Pronunciation. Are Efl Teachers Aware About Their Students' Attitudes And Ldentities In Their Classroom As A Community Of Practice? (a Case Study Of Efl Students At The U Niversity Of Hassibabenbouali, Chlef)

Babou Amina . 
pages 129-139.

The Effects Of Code-mixing Among Béchar University Students In Learning Efl, Case Of Study: First Year Master Students Of Efl

Guessar Souad .  Bendjilali Hadjer .  Benslimane Benslimane .  Salmi Salmi . 
pages 62-79.

Formats de citation