ممارسة الألعاب الشبه رياضية في حصص التربية البدنية والرياضية وأهميتها في التقليل من ظاهرة العنف المدرسي

عميرات, ياسين; سحنون, امحمد

التحدي
Volume 16, Numéro 2, Pages 01-10
2024-08-05

ممارسة الألعاب الشبه رياضية في حصص التربية البدنية والرياضية وأهميتها في التقليل من ظاهرة العنف المدرسي

الكاتب : عميرات ياسين . سحنون امحمد .

الملخص

يهدف هذا المقال إلى تبيان أهمية الألعاب الشبه رياضية في الوسط المدرسي عن طريق ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي ودورها في التقليل من ظاهرة العنف المدرسي والذي أصبح ظاهرة متفشية خلال الأعوام الأخيرة سواء تعلق الأمر بالعنف المادي أو العنف الجسدي او اللفظي في المؤسسات التربوية حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي المناسب معتمدا على مجتمع إحصائي مكون من 50 استاد وعينة قصدية شملت 12 استاد يدرسون في مقاطعة ميلة وأداة بحث تمثلت في استبيان لجمع المعلومات حول موضع الدراسة وقد أسفرت نتائج الدراسة أن للألعاب شبه رياضية المبرمجة خلال حصة التربية البدنية والرياضية لها دور ايجابي وفعال في التقليل من ظاهرة العنف الجسدي This article aims to highlight the significance of semi-sporting games in the school environment through the practice of physical education classes in secondary schools and their role in reducing the prevalence of school violence. School violence, whether physical or verbal, has become a widespread phenomenon in educational institutions in recent years. The researcher adopted an appropriate descriptive-analytical methodology, relying on a statistical community comprising 50 educators. A purposive sample of 12 educators teaching in the Mila province was included, and a questionnaire was used to collect information about the study subject. The study results revealed that semi-sporting games programmed during physical education classes play a positive and effective role in reducing physical violence.