مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
Volume 38, Numéro 1, Pages 381-399
2024-07-24

تحديات التعليم عن بعد عبر شبكة الانترنت في الجامعة الجزائرية في ظل جائحة كوفيد 19 دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين الجزائريين

الكاتب : بن معزوز حميدة .

الملخص

الملخص : استهدفت الدراسة التعرّف على التحديات التي تواجه الطلبة الجامعيين الجزائريين أثناء تلقّيهم الدروس عن بعد عبر شبكة الانترنت في ظل جائحة كوفيد 19، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وقد استخدمت الدراسة منهج المسح كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث تمّ توزيعه عبر مواقع التواصل الاجتماعي على 114 طالبا جامعيا جزائريا من جامعة الإخوة منتوري بقسنطينة تمّ اختيارهم بطريقة قصدية عن طريق العيّنة العرضية. واستعانت الدراسة بأداة الملاحظة كأداة مساعدة لجمع البيانات. وتوصّلت الدراسة إلى نتائج أهمها : 80.70% من الطلبة تتوافر لديهم شبكة الانترنت، احتلّت قناة اليوتيوب الخاصة بالجامعة المرتبة الأولى من حيث الاستخدام وبنسبة قُدّرت لـ 40.24%، أنّ 78.95% من الطلبة محلّ الدراسة يرون أنّ نمط التعليم عن بعد لا يعوّض التعليم الحضوري. Abstract : The study aims to identify the challenges faced by Algerian university students while taking distance Learning via the Internet under the Covid-19 pandemic. The study, which is based on descriptive studies, used the survey method and the questionnaire as a tool for data collection. It was distributed to 114 Algerian university students from the University of Mentouri brothers of Constantine who were intentionally selected by the occasional sample on social media. The study used the observational tool as a tool for data collection. The most important results of the study were 80.70% of students with Internet access. The university's YouTube channel ranked first in terms of employment. At an estimated 40.24%, 78.95% of the students in question felt that the distance learning pattern did not compensate for Attendance Learning.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية : التعليم عن بعد ؛ التعليم الإلكتروني ؛ جائحة كوفيد 19. ; keywords :Distance Learning ; E- Learning ; Covid - 19Pandemic.