مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية
Volume 9, Numéro 1, Pages 611-639
2024-06-30
الممارسات الوثائقية لتلاميذ الأطوار التعليمية الثلاثة في المكتبات الرئيسية للمطالعة العمومية بالجزائر: المكتبة الرئيسية للمطالعة العمومية لولاية باتنة نموذجا
الكاتب : سايح فارس .
الملخص
تسلط هذه الدراسة الضوء على احدى اهم المؤسسات الوثائقية وهي المكتبة العمومية من خلال محاولة التعرف على دورها ووظيفتها التعليمية، ومدى خدمة ارصدتها الوثائقية لفئة المتعلمين في الأطوار الدراسية الثلاثة (الابتدائي، المتوسط والثانوي)، وكانت المكتبة الرئيسية للمطالعة العمومية لولاية باتنة ميدانا لهذه الدراسة، التي حاولنا من خلالها التعرف على الممارسات الوثائقية لفئة التلاميذ في مختلف الاطوار التعليمية، ومعرفة آرائهم حول الرصيد الوثائقي الذي تمتلكه هذه المكتبة، من خلال المنهج الوصفي والاستبيان كأداة رئيسية للدراسة لجمع المعلومات المطلوبة. وقد خلصت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها عدم استجابة المجموعات الوثائقية للمكتبة لبعض تخصصات ومجالات المعرفة الإنسانية، كما تبين أيضا من خلال اراء التلاميذ المبحوثين وجود نقص في توفير الأرصدة الوثائقية التي يحتاجونها في مسيرتهم التعليمية. خاصة الكتب شبه مدرسية التي تعتبر من اهم المصادر التي يبحثون عليها ويستخدمونها بكثرة لاسيما وانهم يعتبرونها من المصادر الجد ضرورية في العملية التعليمية. إضافة الى ذلك تبين من خلال الدراسة الميدانية وجود عقبات وعراقيل ساهمت في عدم استخدام التلاميذ للمصادر المرجعية خاصة تلاميذ الطورين الابتدائي والمتوسط.
الكلمات المفتاحية
الممارسات الوثائقية ; تلاميذ الأطوار الثلاثة ; المكتبات العمومية ; الجزائر
مقالات مماثلة
سماعيل نسيمة
.
بوفيجلين زهرة
.
ص 314-332.
منسل مراد
.
ص 461-494.
صدّار نور الدين
.
رحال سليمان
.
ص 233-259.
صدّار نور الدين
.
رحال سليمان
.
ص 97-113.
بداش يوسف
.
غوار عفيف
.
ص 309-327.
