مجلة آفاق لعلم الاجتماع
Volume 14, Numéro 1, Pages 173-185
2024-06-30

الدّروس الخصوصية في ظل انعكاسات جائحة كورونا كوفيد-19

الكاتب : طاوسي سميرة . مساك أمينة .

الملخص

الملخص تهدف هذه الدّراسة إلى الكشف عن مدى مساهمة انعكاسات جائحة كوفيد-19 في تنامي ظاهرة الدّروس الخصوصيّة، وهذا من خلال اختيار مؤسّستين تعليميتين: ابتدائية و متوسطة من ولاية البليدة أنموذجا. وقد انطلقنا من فرضيتين أساسيتين تتمحوران حول مدى مساهمة كل من الانعكاسات الاجتماعية والنّفسية المترتبة عن الجائحة وكذا البروتوكول الصّحّي المتّخذ أثناءها في توجّه التلاميذ نحو الدروس الخصوصية. وبعد تقديم مفاهيم نظرية عن هذه الدّراسة؛ وباستخدام تقنية المقابلة مع بعض أولياء التلاميذ الذين ألحقوا أبنائهم بالدّروس الخصوصيّة، وباعتماد المنهج الوصفي التّحليلي في تحليل نتائجه، خلُصت الدّراسة إلى ثبوت الفرضيتين، وعليه يمكننا القول أنّ الانعكاسات الاجتماعية والنّفسية المترتبة عن الجائحة وكذلك البروتوكول الصّحّي يُسهمان في إقبال التّلاميذ نحو الدّروس الخصوصية . Abstract: This study aims to reveal the extent of the contribution of the repercussions of the Covid-19 pandemic to the growth of the phenomenon of private lessons, and this is by choosing two educational institutions: primary and intermediate from the state of Blida as a model. We started from two basic hypotheses centered on the extent to which each of the social and psychological repercussions of the pandemic, as well as the health protocol adopted during it, contributed to students' orientation towards private lessons. After presenting theoretical concepts for this study; And by using the interview technique with some parents of students who enrolled their children in private lessons, and by adopting the analytical descriptive approach in analyzing its results, the study concluded that the two hypotheses were proven, and accordingly we can say that the social and psychological repercussions of the pandemic as well as the health protocol contribute to the students’ interest in private lessons

الكلمات المفتاحية

الدروس الخصوصية ; جائحة كورونا ; الانعكاسات النفسية والاجتماعية ; التّدريس بنظام التّفويج ; البروتوكول الصّحي ; private lessons ; corona pandemic ; psychological and social repercussions ; cohort system ; health protocol