Didactiques
Volume 2, Numéro 1, Pages 17-31
2013-06-30
Auteurs : Mazari Abdelfattah . Derraz Naoual .
Nous allons étudier deux sortes de problèmes dans l'acquisition / apprentissage de l'anglais (par des apprenants non-natifs) qui semblent être communes à tous les apprenants d'une langue. Nous allons essayer de déterminer le rôle joué par les universaux du langage dans l'acquisition de quelques catégories à savoir la marque de la troisième personne du singulier dans le présent simple et l’omission de la copule. Le fait que certains types d'erreurs sont universels nous laisse croire profondément qu’il y a des paramètres universels qui causent de telles erreurs. La production d'erreurs communes dans l’anglais comme langue seconde ou l’anglais comme langue étrangère, ou dans toute autre langue, peut être expliquée par les deux aspects de l'analyse contrastive et de la grammaire universelle.
Apprentissage, acquisition, langue, universaux
Léonard Jean Léo
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pages 11-44.
Manaa Gaouaou
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pages 65-72.
Tabellout Nadia
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pages 25-36.