مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 12, Numéro 1, Pages 82-94
2024-05-20
الكاتب : كزيز امال .
تعتبر الأسرة المجال التربوي الرئيس الذي يعنى بالعملية التربوية من خلال مجموع الدعائم التي يقدمها هذا الحقل من جوانب نفسية واجتماعية وتربوية، وحتى التعليمية التي ترتبط بالحياة الاجتماعية للطفل و التي تهدف إلى إعداد الفرد للحياة التعليمية والمدرسية ككل، فدور المعلم وحده في إعداد الطفل وتزويده بالمعرفة ليس كفيلا بتشكيل رأسمال ذا كفاءة لذا تلعب الأسرة متمثلة في الوالدين دورا بارزا في مساعدة مؤسسات التنشئة الاجتماعية لتحقيق هدفها من عملية تكوين تمثلات للفرد في مجالات حياتية متعددة، لذا يحتاج الطفل رعاية كبيرة تتجسد من خلال إنتاج الأسرة لدعائم تربوية وتعليمية تنتج وتساهم في تشكيل هوية فاعلة للطفل من خلالها يمكن اكتساب المعرفة بطرائق مرنة، ليصبح الفرد جزءا فاعلا في المجتمع سواء مع أ أسرته أو أقرانه أو معلميه؛ وهذا ما تم التوصل إليه كنتيجة رئيسية لهذه الدراسة.
أسرة ; مدرسة ; حياة ; جتماعية ; دعائم
هراكي حياة
.
ص 32-50.
تمرسيت فتيحة
.
هراكي حياة
.
ص 49-63.
شارف سميرة
.
ص 391-410.
صالحي سمير
.
صبطي عبيدة
.
ص 841-855.
بوبكر ليديا إيناس
.
بوقرة كمال
.
ص 57-87.