Revue de Didactique, Linguistique et Traduction
Volume 2, Numéro 1, Pages 33-55
2024-06-30
Les Réformes Dans Le Système éducatif Mauritanien De 1959 à 1979 : L’éternelle Quête D’équilibre Entre L’arabe Et Le Français
Auteurs : Abdy Sidi Mohamed .
Résumé
Héritière d’un système d’enseignement entièrement dédié aux objectifs et aux besoins de la colonisation, la Mauritanie autonome puis indépendante est tout de suite convaincue du devoir et de la nécessité de réformer son système éducatif pour répondre aux besoins et aux spécificités de l’Etat naissant. Tout en alliant authenticité et ouverture, une telle entreprise devait passer par l’octroi d’une place à l’enseignement de l’arabe dans l’école publique mauritanienne. Mais cette nouvelle orientation de politique linguistique peinera à aboutir réellement car le français, jusque-là unique langue officielle et langue d’enseignement et à la faveur de contradictions politiques et culturelles, ne cèdera que trop peu de son statut de langue privilégiée. C’est à la recherche d’un équilibre entre ces deux langues et dans le but de trouver la voie la mieux adaptée au contexte mauritanien que le pays verra dès son indépendance une multitude de réformes, au centre desquelles cette rivalité entre l’arabe et le français. Dans ce cadre, quatre réformes vont voir le jour rien qu’entre 1959 et 1979.
Mots clés
politique linguistique ; système éducatif mauritanien ; réforme ; arabe ; langues nationales ; français ; arabisation ; langue officielle ; langue d'enseignement ; culture ; bilinguisme
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