مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Volume 19, Numéro 1, Pages 423-436
2022-05-04
L’évolution Des Réformes Du Système éducatif Algérien Entre La Période 1962-2017
Auteurs : Arour Souria .
Résumé
Depuis l’indépendance, le système éducatif algérien a été marqué par une succession des réformes celle de l’école fondamentale, de la première génération et de la deuxième génération ayant pour objectif d’améliorer le rendement scolaire qualitatif et quantitatif en palliant aux insuffisances de l’enseignement et faire face aux différents types d’échec scolaire et ses conséquences, mais ces réformes ont rencontré des obstacles de mise en œuvre pour diverses raisons. Le but de cet article théorique consiste de savoir pourquoi les réformes de l’école algérienne sont difficiles à conduire ? Pour réaliser notre objectif, nous avons choisi de recourir à une approche diachronique et nous sommes arrivés à conclure que la difficulté de mise en œuvre des réformes réside dans l'absence d'une planification minutieuse des objectifs à court et à long terme.
Mots clés
Système éducatif, algérien, réformes, enseignement, rendement scolaire.
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