مجلة الروائز
Volume 8, Numéro 1, Pages 175-190
2024-06-30
دراسة فارقية لمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري الرضا عن التخصص والصحة النفسية
الكاتب : شعشوع صامت لحسن . ملال صافية .
الملخص
استهدفت الدراسة موضوع "دراسة فارقية لمستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلبة في ضوء متغيري الرضا عن التخصص والصحة النفسية "، وأجريت الدراسة على عينة عرضية تتكون من 200 طالب(ة) من جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف، وذلك باستخدام الأدوات: مقياس الطموح الأكاديمي للباحثة بلحاج فروجة (2019)، مقياس الصحة النفسية من إعداد ليونارد ، ر وزملائه R)-(SCL- 90، وتم التوصل إلى: - مستويات الطموح الأكاديمي والصحة النفسية لدى الطلبة متوسطة - توجد فروق في مستوى الطموح الأكاديمي لصالح فئة الطلبة الراضين عن تخصصهم ، كما توجد فروق في مستوى الطموح الأكاديمي لصالح الطلبة ذوي مستوى الصحة النفسية المرتفع ، كما توجد فروق في مستوى الطموح الأكاديمي تبعا لتفاعل متغيري الصحة النفسية وفئات الطلبة حسب الرضا عن التخصص. This study targeted the topic “A differential study of Academic ambition among University students In the light of Academic Specialization’ Satisfaction and Psychological health”; This study was conducted on a convenience non-probability sample of 200 students from University of chlef (Hassiba Benbouali) , using the following tools: Academic ambition Questionnaire by BELHADJ F (2019), and the Psychological health Scale of Leonard, R and all (SCL-90-R), the study yielded the following results: - Students have moderate levels of Academic ambition and moderate levels of Psychological health. - There are significant differences in the level of Academic ambition in favor of the group of Students who are satisfied with their academic Specialization, While there are significant differences in the level of Academic ambition in favor of the group of Students with a high level of Psychological health, and there are also significant differences in the level of Academic ambition according to the interaction of the Psychological health variables And categories of students’ variables according to Academic Specialization’ Satisfaction.
الكلمات المفتاحية
الطموح الأكاديمي ; الصحة النفسية ; الرضا عن التخصص ; الطلبة
مقالات مماثلة
ملال خديجة
.
ملال صافية
.
محرزي مليكة
.
ص 1148-1163.
عمان مسعودة
.
كتفي عزوز
.
ص 331-346.
رحمون أمينة
.
ص 295-308.
سليمة جعرير
.
ص 193-205.
