مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 14, Numéro 2, Pages 177-193
2024-05-30
الموقف من الدرس اللساني المعاصر بين الانقسام الحاصل والتغيير المنشود
الكاتب : باوني عبد الله .
الملخص
البحث اللساني العربي تائه بين الوفاء لأصوله وتراثه والدفاع عنهما، وبين الاستسلام لما جد من معطيات معاصرة في الدرس اللساني والانبهار بها، وبين رأي ثالث يتمسك بإرثه التليد ولا يرضى له إبعادا أو تنازلا، ويعتبر ما جد من مناهج ونتائج معاصرة في هذا الدرس اللساني مكسبا وفتحا هامين وآليات مساعدة يمكن، إن أحسنا توظيفهما، في إعادة دراسة تراثنا اللغوي تحقيق نتائج أفضل وأهم ما، يضمن استفادة وإفادة بالغتين. يتناول هذا البحث بالدراسة إشكالية الانقسام السابق بين اللغويين العرب المعاصرين، وما أوحى إليهم ضمنا أو فرض عليهم فعلا، من حتمية التموقع أمام هذا الإشكال، وهل سيبقى هذا الانقسام سمة للمرحلة اللاحقة؟ وهل يمكن العثور على معطيات جديدة تنهي هذا الانقسام أو تحد منه على الأقل؟ معطيات تبعد فكرة السباق المحموم بين عدة أطراف لنيل جائزة واحدة إلى فكرة تسابق من نوع آخر، الفوز فيها للجميع والجوائز لكل المتسابقين ولكن بقدر اجتهاد كل متسابق. الكلمات المفتاحية: الدرس اللساني؛ التراث اللغوي؛ مناهج البحث؛ انقسام. Abstract: Arab linguistic research is lost between loyalty to its origins and heritage and surrendering to the new contemporary data found in the linguistic study. A third opinion also clings to its ancient legacy and does not accept its removal or concession. It considers the new contemporary methods and results in this linguistic lesson as an advantage and auxiliary mechanisms to achieve better results if we can use them well in re-studying our linguistic heritage. This research examines the problem of the previous division among contemporary Arab linguists, and what implicitly inspired them, or actually imposed on them from the inevitability of positioning themselves in front of this problem. Will this division remain a feature of the next stage? and is it possible to obtain new data that end this division, or at least limit it? Data that turns the idea of a frenzied race between several parties to win one prize to the idea of another race in which everyone wins and the prizes are for all the contestants, but to the extent of each contestant's diligence. Keywords: linguistic lesson, language heritage, research methods, division
الكلمات المفتاحية
الدرس اللساني ; التراث اللغ ; ي ; مناهج البحث ; انقسام
مقالات مماثلة
عبد المالك بلخيري
.
ص 53-70.
