مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 8, Numéro 1, Pages 91-115
2024-06-01

علاقة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط (adhd) بحدوث التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة



الكاتب : بشاوي فتيحة . سعد الحاج بن جغدل .

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة طبيعة العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط(ADHD) وحدوث التنمر عند تلاميذ المرحلة المتوسطة. وقد اشتملت الدراسة الحالية على ثلاث متوسطات ببلدية تيارت، حيث تم استخراج عينة قوامها 100 تلميذ وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة العينة المتاحة، وقد طبق عليهم مقياس نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط لكونرز (Conners, 1998) وكذا مقياس إلينوي للتنمر (Espelage & Holt, 2001) وباعتماد المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة الموضوع؛ تم التوصل الى مجموعة من النتائج كان من اهمها وجود علاقة ارتباطية قوية بين نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط (ADHD) وحدوث التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؛ مع وجود علاقة ارتباطية قوية ذات دلالة احصائية بين الأبعاد الثلاثة لاضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط (فرط النشاط/ نقص الانتباه/ الاندفاعية) وحدوث التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة The current study aimed to reveal the nature of the relationship between ADHD and the occurrence of bullying among middle school pupils. The current study included three middle schools in the municipality of Tiaret, where a sample of 100 male and female students was extracted, who were selected using the available sample method, and the ADHD scale by Conners (Conners, 1998), translated and codified by Ahmed Abdullah Rabab'a (2015), as well as the Illinois Bullying Scale (IBS) (Espelage & Holt, 2001). By adopting the descriptive approach that is appropriate to the nature of the topic; A set of results were reached. The most important of which was the existence of a strong correlation between ADHD and the occurrence of bullying among middle school students. With a strong statistically significant correlation between the three dimensions of ADHD (Hyperactivity / Inattention / Impulsivity) and the occurrence of bullying among middle school students.

الكلمات المفتاحية

نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط ; فرط النشاط ; نقص الانتباه ; الاندفاعية ; التنمر

مقالات مماثلة

الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب ‏نقص‏الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد ‏‏19:دراسة حالة‎.‎

بلهوشات سمية .  بهتان عبد القادر . 
ص 254-270.

أشكال اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأساتذة. Forms Of Attention Deficit And Hyperactivity Disorder Among Middle School Pupils From The Viewpoint Of Their Teachers

نجية ايت يحي .  هجيرة طالحي . 
ص 01-22.

فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي في التخفيف من درجة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى الطفل المتمدرس.

كوثر بوكريطة .  هناء شريفي .  سعيدة لونيس . 
ص 65-78.

دور الرياضات القتالية في تنمية الاداء الحركي لفئة الاطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي

سحساحي مهدي . 
ص 63-70.

فاعلية برنامج إرشادي في خفض أعراض اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي

شوقي ممادي . 
ص 49-76.

Formats de citation