في الترجمة
Volume 11, Numéro 1, Pages 92-99
2024-05-28
Intégration Des études De Genre Dans Les Cursus Universitaires Lea : Perspectives Novatrices Pour Les étudiants
Auteurs : Amin Nada .
Résumé
Le programme des (LEA) vise à doter les étudiants de compétences professionnelles trilingues étendues, mettant l'accent sur la traduction, la culture, la linguistique, la civilisation, etc. Cependant, inclure les études de genre aux cursus LEA reste limité, malgré sa pertinence pour les sciences humaines et les avantages potentiels pour les diplômés entrant dans des organisations internationales ou des ONG. Cet article souligne le potentiel interdisciplinaire des LEA pour intégrer la recherche sur le genre, en faveur de l’inclusion des études de genre pour aborder leur rôle dans les révolutions historiques. Il examine les méthodologies et les stratégies nécessaires pour enseigner efficacement les études de genre au sein des LEA, en mettant l’accent sur l'importance de comprendre les besoins des étudiants dans le but d’enrichir les cursus LEA, qui favorisent une expérience éducative inclusive et consciente de l'histoire.
Mots clés
LEA ; Études de genre ; interdisciplinarité ; intégration; histoire de révolution
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