دراسات وأبحاث
Volume 16, Numéro 3, Pages 327-340
2024-05-15
الحدّ النحوي في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
الكاتب : يحياوي عامر .
الملخص
تتعرّض هذه الورقة البحثية إلى الحدّ النحوي في التراث النحوي العربي ، وما تداوله النحاة في هذا المجال سواء تعلّق الأمر بمصطلح الحدّ نفسه من حيث التنظير أو إجراءاته من خلال تبويب علم النحو، وقد حاولت هذه الورقة أن ترصد تطبيقات الحدّ النحوي في مدوّنة تعليمية تتجسّد في الكتاب المدرسي للغة العربية الجيل الثاني للسنة الأولى متوسط، من خلال استقراء الحدود النحوية فيه ، ومقارنتها بما جاء في مصنّفات النحو ، لتصل إلى أنّ الحدود النحوية في مدوّنة الدراسة تخضع لمقاربات تنطلق من مفهوم تيسير النحو ، مع وجود تحديدات تجاوزت ما جاء في التراث بداعي تكريس دعوى التيسير للمتعلّمين. This research paper is exposed to the grammatical limit (definition) in the Arab grammatical heritage, and what the grammarians circulate in this field, whether it comes to the term itself in terms of theoretical or its procedures through the grammar tab, and this paper has tried to monitor the grammatical limit applications in an educational blog embodied in the Arabic language course book of first year middle school- the second generation , by extrapolating the grammatical limits in it, and comparing them with what was stated in grammar classes, to reach that the grammatical limits in the study blog are subject to approaches that start from the concept of facilitation of grammar, with limitations that exceeded what came in the heritage for the purpose of facilitating to learners.
الكلمات المفتاحية
الحد النح ; ي ; كتاب اللغة العربية للسنة الأ ; لى مت ; سط ; أنماط الحد ; التعليمية
مقالات مماثلة
بوضياف محمد الصالح
.
ص 181-191.
عزوز وردية
.
بوعناني سعاد آمنة
.
ص 421-434.
مباركة خمقاني
.
. حنان عواريب
.
ص 55-69.
حورية عطوي
.
سامية ابراهيمي
.
ص 747-782.
