مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 13, Numéro 1, Pages 711-738
2024-03-31
متلازمة القلق من كوفيد-19 وتأثيرها على الاندماج المهني لدى اساتذة التعليم الابتدائي
الكاتب : مناصرية عمر .
الملخص
: هدفت الدراسة الى استكشاف تأثير متلازمة القلق من كوفيد-19 على الاندماج المهني لدى اساتذة التعليم الابتدائي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تكونت عينتها من 62 أستاذا واستاذة من أساتذة التعليم الابتدائي تم اختيارهم بشكل عشوائي، كما تم استخدام كلا من مقياس متلازمة القلق من كوفيد-19 ومقياس الاندماج المهني بغرض الحصول على البيانات. كما استخدمت الدراسة بعض الأساليب الإحصائية في الحزمة الإحصائية للبحوث الاجتماعية SPSS كاختبار ت وف للعينتين المستقلتين واختبار التباين الأحادي ف، والانحدار البسيط، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك تأثيرا متوسطا لمتلازمة القلق من كوفيد-19 على الاندماج المهني للأساتذة في التعليم الابتدائي، وأن هذا التأثير يمكنه ان يفسر 10 % من الاندماج المهني. كما اقترحت الدراسة الاهتمام بهذا البعد الهام من أبعاد العمل لدى المعلمين، والقيام بمزيد الدراسات حول تأثيرات وباء كوفيد-19 في مجال التربية والتعليم. Abstract : this study aimed at identify the effect of coronavirus anxiety syndrome on primary teacher’s work engagement, a simple of 62 primary teachers were involved, to obtain the relevant data, coronavirus anxiety syndrome scale, work engagement scale, participants’ demographic information were surveyed, and to analyze these data statistical package of social science SPSS was used, the results show that there is a moderate effects of coronavirus anxiety syndrome on work engagement, which also explain an approximately of 10% of the variance in the work engagement, the study then suggested further investigation of these important dimensions of work and to conduct more studies on the effect of the pandemic on the educational environment.
الكلمات المفتاحية
متلازمة القلق من كوفيد-19؛ الاندماج المهني ؛ أساتذة التعليم الابتدائي
مقالات مماثلة
حمرالعين نورالدين
.
زمام نورالدين
.
ص 48-61.
بورزامة داود
.
ص 60-74.
أمينة بوعلام
.
سعيد سبعون
.
ص 155-173.
