الكفايات البيداغوجية للأستاذ الجامعي وأسس التدريس الناجح

جفال, رحمة; دعيدش, عبد السلام

مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 13, Numéro 1, Pages 317-332
2024-03-31

الكفايات البيداغوجية للأستاذ الجامعي وأسس التدريس الناجح

الكاتب : جفال رحمة . دعيدش عبد السلام .

الملخص

إنّ التطور التكنولوجي الذي لحق بالتعليم الجامعي أثر على أدوار الأستاذ الجامعي، فلم يعد مجرد ناقل للمعرفة ولم يعد هو المصدر الوحيد للمعرفة، بل أصبح موجها ومرشدا وميسرا لعملية التعليم ، ولهذا تتناول هذه الورقة أهم أدوار الأستاذ الجامعي ومسؤولياته اتجاه مهنته وكذلك أهم الكفايات البيداغوجية التي تتطلبها مهنة التدريس، وأيضا معرفة أسس التدريس الفعال. ولقد توصلت الدراسة إلى إعداد نموذج للكفايات البيداغوجية تضمن ثلاث مجالات: كفايات تدريسية، كفايات تواصلية، كفايات تكنولوجية. Abstract: The technological development that has befallen university education has affected the roles of the university professor. He is no longer merely a transmitter of knowledge and is no longer the only source of knowledge. Rather, he has become a guide, guide and facilitator of the education process. This is why this paper discusses the most important roles of the university professor and his responsibilities towards his profession, as well as the most important pedagogical competencies it requires. The teaching profession, and also knowledge of the foundations of effective teaching. The study concluded that a model of pedagogical competencies was prepared that included three areas: teaching competencies, communication competencies, and technological competencies