مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 13, Numéro 1, Pages 217-236
2024-03-31
تجليات إدمان الأنترنت في الأوساط التربوية
الكاتب : طوبان بلال . بن نصر هارون .
الملخص
تأتي هذه الورقة البحثية بعنوان” تجليات إدمان الأنترنت في الأوساط التربوية” والتي نحاول فيها الوقوف على مدى توافر مظاهر السلوكات العدوانية عند المراهق المتمدرس المدمن على الأنترنت، وتقصيا لفرضيتنا الرئيسية التي تنص على أن إدمان الأنترنت يؤدي لظهور السلوكات العدوانية عند المراهق المتمدرس فقد تم تطبيق المنهج العيادي على حالتين يزاولان دراستهما بثانوية الإخوة زياني-سطيف، وقد أختيرت الحالات بطريقة قصدية، كما تم الاستعانة بمقياس يونع لادمان الأنترنت، مقياس أرنولد باص ومارك بيري (1992)، وقد أسفرت النتائج على أن إدمان الأنترنت يؤدي لظهور مظاهر السلوك العدواني بأشكاله الأربعة لدى المراهق المتمدرس. This research paper is titled “Manifestations of Internet Addiction in Educational Settings,” in which we attempt to determine the extent of the manifestations of aggressive behavior in school-age adolescents addicted to the Internet, and to investigate our main hypothesis, which states that Internet addiction leads to the emergence of aggressive behaviors in school-based adolescents, the curriculum has been applied. Al-Ayadi included (03) cases who were studying at the Ziani Brothers High School in Setif. The cases were chosen intentionally, and the Young’s Internet Addiction Scale, Arnold Buss and Mark Perry’s scale (1992).The results resulted in: Internet addiction leads to the emergence of four forms of aggressive behavior in school-going adolescents.
الكلمات المفتاحية
إدمان الأنترنت؛ السلوك العدواني ؛ المراهق المتمدرس.
مقالات مماثلة
غضبان آمنة
.
عمور عمر
.
ص 35-58.
اسمهان خرموش
.
ص 77-89.
