المعيار
Volume 28, Numéro 2, Pages 67-91
2024-03-15
الدراسة اللغوية ودورها في بيان دلالات وأحكام الأحاديث النبوية
الكاتب : زواري أحمد علي .
الملخص
البحث يتناول الدّراسة اللّغويّة ودورها في بيان دلالات وأحكام الأحاديث النّبويّة، وقد كان حديث تنكح المرأة لأربع أنموذجا لهذه الدّراسة، وتكمن أهمّيّة الموضوع في ربط النّصوص الشّرعيّة بجوانبها اللّغويّة، قصد استثمار الإمكانات اللّغويّة في خدمة النّصّ الشّرعيّ وما يرمي إليه من مقاصد وأهداف، ولهذا فإنّ إشكاليّة البحث تتمثّل في مدى الأثر الذي تتركه الدّراسة اللّغويّة في توجيه وبيان دلالات النّصّ النّبويّ، والدّور المنوط بتلك الدّراسة في تجليّة واستنباط الأحكام من النّصّ النّبويّ، وقد كانت المعالجة في ثلاثة محاور؛ اللّغة في دراسة الأحكام الشّرعيّة، واللّغة والحديث النّبويّ، ودراسة حديث تنكح المرأة لأربع، وبعد الدّراسة أسفر البحث على بعض النّتائج، منها: أنّ الدّراسة اللّغويّة في تعاملها مع النّصّ النّبويّ، تحتاج لأمور، أوّلها: المكنة اللّغويّة، وثانيها: الإلمام بالعلوم الشّرعيّة، وهذا ما يجعل التّركيز على الجوانب اللّغويّة في التّعامل مع النّصّ النّبويّ من الأمور الضّروريّة لكشف الدّلالات الظاهرة والخفيّة التي لها الدّور كذلك في تيسير الوصول للأحكام الشّرعيّة.
الكلمات المفتاحية
اللّغويّة؛ دلالات؛ النّبويّة؛ الأحكام؛ تنكح المرأة.
مقالات مماثلة
