السياسة التربوية في الجزائر إبان الاستعمار الفرنسي

لبـــــنى, زعرور; حليمة, شريفي

المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 11, Numéro 2, Pages 41-66
2017-12-31

السياسة التربوية في الجزائر إبان الاستعمار الفرنسي

الكاتب : لبـــــنى زعرور . حليمة شريفي .

الملخص

مرت السياسة التربوية الاستعمارية الفرنسية بالجزائر حسب تحليلنا لمصادر تاريخية مختلفة عن هذه الحقبة من التاريخ، إلى ثلاثة مراحل أساسية وذلك حسب ما ميزته كل مرحلة من أحداث وما نتج عنها من معطيات لم تكن تخدم مصالح المستعمل. جاءت مداخلتنا لتظهر رد فعل الشعب الجزائري اتجاه كل سياسة تربوية والتي قسمناها إلى ثلاثة مراحل أسميناها بمرحلة التجهيل، فمرحلة الرفض ومرحلة التفطن. كان هدف الحرب المعلنة على النظام التربوي الجزائري في 1830 نتاج سياسة هدفت إلى الحد من تطور المدرسة الإسلامية، ليصبح المجتمع المسلم مجتمعا أكثر جهلا ووحشية. لكن نتائج هذه السياسة لم يخدم مصالحهم مما أدى بهم إلى تغيير سياستهم اتجاه الأهالي مرات عدة للوصول إلى تحقيق أهدافهم الاستعمارية. هذا ما سوف نقدمه في هذا المقال مع الكثير من الدقة والتحليل.