دراسات نفسية وتربوية
Volume 17, Numéro 1, Pages 163-178
2024-02-29
قياس مستوى الفاعلية الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ المتفوقين و المتأخرين دراسيا. دراسة ميدانية في ثانويات ولاية بجاية .
الكاتب : أوشيش الجودي . بوروبي -رجاح فريدة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين تلاميذ التعليم الثانوي فيما يخص الفاعلية الذاتية الأكاديمية، تعزى للمتغيرات التالية: متغير( التأخر والتفوق الدراسي) ومتغير الجنس. ولتحقيق ذلك تم القيام بتطبيق مقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية من إعداد الباحثان (2019) على(600) تلميذ وتلميذة من التعليم الثانوي وأسفرت نتائج الدراسة على أنه توجد فروق بين تلاميذ التعليم الثانوي المتأخرين والمتفوقين دراسيا فيما يخص الفاعلية الذاتية الأكاديمية وأبعادها. ولا توجد فروق بين تلاميذ التعليم الثانوي المتأخرين دراسيا فيما يخص الفاعلية الذاتية الأكاديمية وأبعادها، تعزى لمتغير الجنس.كما أنه توجد فروق بين تلاميذ وتلميذات التعليم الثانوي المتفوقين دراسيا،فيما يخص الفاعلية الذاتية الأكاديمية، ماعدا في بعد الثقة بالأداء الأكاديميThe study aimed to find out the differences between secondary education pupils in terms of academic self-efficacy, due to the following variables: (tardiness and academic excellence) and the gender variable. To achieve this, the academic self-efficacy scale prepared by the researchers (2019) was applied to (600) male and female students from secondary education, and the results of the study resulted in differences between students of late secondary education and those with academic excellence in terms of academic self-efficacy and its dimensions. There are no differences between students of late secondary education with regard to academic self-efficacy and its dimensions, due to the variable of sex. Also, there are differences between high school students who have excelled in studies, with regard to academic self-efficacy, except for the dimension of confidence in academic performanc.
الكلمات المفتاحية
: الفاعلية الذاتية الأكاديمية-المتأخرون دراسيا-المتفوقين دراسيا- تلميذ التعليم الثانوي. ; Academic Self-Effectivessen ; - Late Students - Outstanding Students ; Secondary Education Student.
مقالات مماثلة
أوشيش الجودي
.
بوروبي رجاح فريدة
.
ص 223-249.
نجمة بلال
.
احمد تقي الدين مرباح
.
ص 18-43.
اوشيش الجودي
.
بوروبي رجاح فريدة
.
ص 1060-1091.
نزيم صرداوي
.
ربيحة عمور
.
ص 174-193.
هامل وهيبة
.
ص 354-372.
