Pratiques & didactique
Volume 2, Numéro 1, Pages 135-150
2024-02-23
L’enseignement Du Texte Littéraire Par Le Biais Du Numérique : Quel Rapport ?
Auteurs : El-mhamdi Laila .
Résumé
Cet article s’intéresse particulièrement à l’enseignement du texte littéraire au secondaire qualifiant (1ère année Baccalauréat) via le numérique. Il vise à questionner les pratiques des enseignants, ainsi leurs manières de transposer ce support via les outils technologiques. Ce contact direct avec le numérique offrent aux enseignants et aux apprenants une opportunités de s’adapter avec son espace virtuel et de l’exploiter davantage en vue de développer la compétence de communication. L’étude quantitative est effectuée à travers un questionnaire destiné aux enseignants du secondaire qualifiant pour ressortir l’importance du numérique dans l’enseignement du texte littéraire, notamment son impact sur le développement de la compétence de communication des apprenants et sur la qualité des enseignements. Le problème de recherche consiste à s’interroger sur l’apport du numérique dans le développement de la communication. En supposant que le numérique expose un potentiel didactique riche à l’enseignement du texte littéraire en classe de la 1ère année baccalauréat.
Mots clés
Texte littéraire ; La littérarité ; Numérique ; Enseignement à distance
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