Pratiques & didactique
Volume 2, Numéro 1, Pages 99-117
2024-02-23

Les Vertus De La Gamification En Classe De Langue étrangère



Auteurs : Mahfoud Zakarya . Belarbi Fatine Merieme . Raïssi Hanene Ahlem .

Résumé

Depuis les deux dernières décennies, l’usage de la gamification dans l’environnement éducatif s’accroit et gagne en popularité. Elle représente désormais un outil à la fois didactique et pédagogique permettant de résoudre certains problèmes liés à l’enseignement/apprentissage des langues. C’est pourquoi, nous tenterons de vulgariser la notion de gamification et ses vertus en classe de langue étrangère. Le présent article traite de la question de gamification au service de l’acquisition des compétences langagières dans l’apprentissage de la langue en exploitant la revue de littérature existante.

Mots clés

gamification ; langue étrangère ; apprentissage ; compétences langagières

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