مجلة دراسات نفسية وتربوية
Volume 8, Numéro 15, Pages 68-93
2017-01-01
القيم المتضمنة في المنظومة الأردنية للتعلم الإلكتروني للمنهاج الإلكتروني لمادة علوم الأرض والبيئة للصف التاسع الاساسي في الأردن
الكاتب : طارق محمد الشديفات .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم المتضمنة في المنظومة الأردنية للتعلم الإلكتروني للمنهاج الإلكتروني لمادة علوم الأرض والبيئة للصف التاسعالأساسي في الأردن، وبلغ مجموع القيم التي تم استنباطها (34) قيمة.وأظهرت نتائج الدراسة أن مجموع تكرارات القيم بلغت (179) تكرارا، وإن مجال القيم العلمية جاء في المرتبة الأولى، ومجال القيم الاقتصادية في المرتبة الثانية، ومجال القيم البيئية في المرتبة الثالثة، ومجال القيم الوطنية في المرتبة الرابعة، ومجال القيم الدينية في المرتبة الخامسة، ومجال القيم الاجتماعية في المرتبة السادسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن القيم في المحتوى كانت غير منظمة وغير متوازنة. This study aimed to exploring the values included in Jordanian e-learning system in e-curriculum of Earth and Environmental Sciences textbook of the ninth basic grade in Jordan. The number of values deducted reached (34). The study revealed the following findings: Total values were (179) value. The results of the study showed the scientific values occupied the first position, the economic values gained the second position, the environmental values occupied the third position, the national values was placed the forth position, the religious values gained the fifth position and the social values occupied the sixth position. The study also showed the values were not well-organized.
الكلمات المفتاحية
التعلم الالكتروني، المنهاج الالكتروني
مقالات مماثلة
السيابي عامر
.
شحات محمد على
.
ص 78-94.
نواف أحمد حسن سماره
.
ص 71-86.
فراس ابراهيم محمد الجراح الدكتور
.
ص 85-105.
على بن سعيد بن علي القحطاني
.
ص 197-226.
عبير محمد الشديفات
.
ص 176-196.
