مجلة دراسات نفسية وتربوية
Volume 8, Numéro 15, Pages 8-24
2017-01-01
الفكر التربوي عند برهان الاسلام الزرنوجي
الكاتب : جمال معتوق .
الملخص
يتناول هذا المقال الأفكار التربوية عند المربي برهان الاسلام الزرنوجيوالذي عُني بأهمية التربية الإسلامية المستمدة من الكتاب والسنة في المجتمع المسلم، وسعى إلى تأكيد الجوانب الأخلاقية التي تؤدي إلى تحصيل العلم وتحقيق شرائط التربية، لذا ركزنا بصورة أساسية على معرفة الفكر التربوي لبرهان الدين الزرنوجي من خلال كتابه تعليم المتعلم طريق التعلم. Cet article examine les pensées éducatives chez le grand pédagogue Borhan Islam Zernoudji qui s’est intéressé à l’importance de l’éducation musulmane inspirée du Coran et de la Sunna dans la communauté musulmane par laquelle il a cherché à confirmer les aspects éthiques qui conduisent à l’acquisition du savoiret à la réalisation des conditions de l’apprentissage. C’est pourquoi nous nous sommes concentrés dans cet article, de façon fondamentale, sur la compréhension de la pensée éducative chez Zernoudji à travers son livre . apprendre à l’apprenant les la méthode d’apprentissage .
الكلمات المفتاحية
برهان الاسلام الزرنوجي - تعليم المتعلم طرق التعلم
مقالات مماثلة
رمضاني حسين
.
ص 42-56.
سفيان ساسي ساسي
.
ص 9-21.
خذيري الزازية
.
بن كتفي زهير
.
ص 87-96.
