Les cahiers du LAPSI
Volume 20, Numéro 1, Pages 94-118
2023-12-31
رضا أساتذة المدرسة الابتدائية تجاه تطبيق المخطط الاستثنائي الجديد لتسيير الزمن الدراسي في ظل جائحة كورونا كوفيد-19
الكاتب : زعاف صباح . جنيدي- رواق عبلة .
الملخص
في إطار الوضع الصحي العالمي والوطني المرتبط بجائحة كورونا كوفيد-19، اعتمدت وزارة التربية الوطنية منذ الدخول المدرسي 2020/2021، مخططا استثنائيا لتنظيم تمدرس التلاميذ غير مألوف لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي كمرحلة قاعدية، وأساسية. وعليه تأتي دراستنا هذه للكشف عن رضا أساتذة التعليم الابتدائي بولاية قسنطينة تجاه تطبيق المخطط المفروض في تسيير الزمن الدراسي من خلال إجابات 82 أستاذا عن أسئلة الاستبيان المقترحة، في الفترة الممتدة ما بين 10 و17 جوان من سنة 2021، لتخلص الدراسة إلى عدم رضا الأساتذة عن مضمون هذا المخطط سواء كانوا أساتذة اللغة الفرنسية أو أساتذة اللغة العربية. Abstract: In the context of the global and national health situation related to the Corona Covid-19 pandemic, the Ministry of National Education has adopted, since school entry 2020/2021, an exceptional teaching plans to organize the schooling of students, unfamiliar to teachers of the primary education. Consequently, our study aims to reveal the satisfaction of 82 teachers of Constantine through the questionnaire proposed towards the new plan imposed in the period between 10 and 17 June of 2021.It concludes that the teachers are not satisfied whether they are French or Arabic language teachers.
الكلمات المفتاحية
الرضا ; جائحة كورونا كوفيد -19 ; المخطط الاستثنائي الجديد لتسيير الزمن الدراسي ; أستاذ المدرسة الابتدائية
مقالات مماثلة
بونيف حنان
.
بوساق هجيرة
.
ص 223-242.
شريط وليد
.
بن ناصر وهيبة
.
ص 106-122.
مريزقي مسعودة
.
ص 298-309.
مسنادي خدومة
.
ص 161-190.
ولد الصافي عثمان
.
علماوي أحمد
.
بن عبد الرحمان ذهيبة
.
ص 280-298.
