Action didactique
Volume 6, Numéro 2, Pages 176-188
2024-01-24

Acquisition De La Pratique Réflexive à L'université : Proposition D'un Atelier D'écriture Pour Les étudiants En Première Année Des études Françaises à L'université Chouaib Doukkali, Maroc"



Auteurs : Saddiqui Maryem .

Résumé

LERIC, UCD, Maroc Résumé : Cet article s’intéresse à l’acquisition de la pratique réflexive à l’université. A l’aide de la méthode de la recherche-action, nous avons mis en place un atelier d’écriture au profit des étudiants inscrits en première année de la Filière «Etudes Françaises » à l’Université Chouaib Doukkali d’El-Jadida, Maroc. Cela concerne particulièrement deux établissements universitaires : l’Ecole Supérieure de l’Education et de la Formation (ESEF) et la Facultés des Lettres et des Sciences Humaines (FLSH). A travers la réalisation de plusieurs tâches, les étudiants, pendant un semestre universitaire, ont produit plusieurs types d’écrits. Pour évaluer cette intervention, nous avons utilisé deux méthodes distinctes de collecte de données : l'analyse du corpus et le groupe de discussion (Focus group)

Mots clés

Ecrit réflexif, enseignement, université, recherche-action, atelier,

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