Action didactique
Volume 6, Numéro 2, Pages 153-175
2024-01-24
" Les Pratiques Du Français Spécialisé à L'université Marocaine. Le Cas De La Filière De Droit "
Auteurs : Erradi Abdeladim .
Résumé
Résumé L’enseignement/apprentissage du français dans le supérieur, aux pays du Maghreb, reste un défi à relever pour la pertinence de la formation académique des futurs lauréats, ainsi que devant l’exigence d’un marché du travail mondialisé. Face à ces préoccupations et au breaking linguistique entre l’enseignement préuniversitaire arabisé et le supérieur dispensé, en français, de nombreuses études et expertises ont été effectuées, en ce sens, par un certain nombre de structures et centres de recherches universitaires, dans le but de repenser le sociétal et le linguistique dans l’enseignement/apprentissage du français dans le supérieur. De ce fait, l’enseignement du français spécialisé, au Maroc, constitue le socle de la présente contribution. Nous y examinerons une question sociétale, sociolinguistique et didactique marocaine, en l’occurrence la didactique du français juridique, à la Faculté de droit, de l’université Ibn Tofail de Kénitra (Maroc).
Mots clés
langage juridique ; cours magistral ; compétence ; français spécialisé ; observation
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