Revue Des Sciences Humaines
Volume 34, Numéro 3, Pages 233-248
2023-12-25
الكاتب : عابد سليم . دحدوح منية . حمدي بثينة .
الملخص: هدفت الدراسة إلى مناقشة الأدبيات النظرية المتعلقة بالإتصال البيداغوجي في البيئة التعليمة الرقمية لمؤسسات التعليم العالي، للوقوف على أهم النماذج والنظريات المستخدمة في هذا السياق، والتغيرات التي مست عناصر الاتصال البيداغوجي، من خلال وصف وتحليل الأطر النظرية لمتغيرات الدراسة، وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: توفر معلومات ومعارف في عملية التعليم العالي ضمن البيئة الرقمية تؤطر هذا التحول الرقمي وتساهم في تحقيق أهداف بيداغوجية فعَالة في تكوين الطالب وجعل المحتوى المعرفي أكثر مرونة وملائمة للمتطلبات الإجتماعية الحديثة.
الاتصال البيداغوجي ; البيداغوجيا الرقمية ; التعليم العالي ; الجامعة ; التعليم عن بعد
ميهوبي إسماعيل
.
ربيعي سامية
.
ص 174-191.
Ahmed Malek Besma
.
Satouri Djoudi
.
pages 1052-1063.
محمد هبول
.
حمزة بن وريدة
.
منير لواج
.
ص 07-22.