واقع التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين ضمن المدارس العادية في الجزائر

طاليبي, بشرة; مسكين, عبد الله

مجلة أبحاث
Volume 8, Numéro 2, Pages 3-18
2023-12-31

واقع التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين ضمن المدارس العادية في الجزائر

الكاتب : طاليبي بشرة . مسكين عبد الله .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع التكفل بذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين ضمن المدارس العادية في الجزائر ، وتم اختيار عينة تتكون من (20 فردا) من المهتمين بمجال الدمج المدرسي بولاية الجلفة خلال الموسم الدراسي (2021/2022)، واتبع الباحثان خطوات المنهج الوصفي، وسعيا لتحقيق أهداف الدراسة استخدما المقابلة كأداة لجمع البيانات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن كل من الظروف المادية والفيزيقية لأقسام الدمج وكذا الشروط المتعلقة بهيئة التدريس، إضافة إلى طرق التشخيص والتوجيه والمتابعة المعمول بها غير كافية للتكفل الأنسب بذوي الاحتياجات الخاصة. The aim of the present study is to reveal the reality of special needs care integrated into Algeria's ordinary schools, and a sample of (20 individuals) interested in the field of school integration in Djelfa State during the school season (2021/2022). The researchers followed the steps of the descriptive curriculum. In order to achieve the study's objectives, they used the corresponding as a tool for data collection. The results of the study found that both the physical and physical conditions of the merging departments as well as the faculty-related requirements, as well as the diagnostic, guidance and follow-up methods in place, were insufficient to provide for the most appropriate special needs.